Juego de roles.
En esta actividad los participantes escenificarán El caso de
Juan, el niño triqui, es decir, representarán el papel de uno de los personajes
con la finalidad de sensibilizarlos y acercarlos a la reflexión. Es importante
que los participantes intercambien los papeles con el objeto de que tengan
diferentes perspectivas de la problemática. También deberán considerar los
siguientes puntos:
•
Escenario
o lugar en el que se da la problemática.
•
Personajes
(cómo son, en qué momento participan, qué hacen y qué dicen)
•
Conflicto
o situación en la que participan los personajes.
Una
vez que se haya presentado la escenificación al grupo, los participantes, de
forma individual, deberán responder las siguientes preguntas:
a) ¿Cuál es tu opinión sobre las
situaciones presentadas?
El caso de Juan no solo habla acerca del bullying que el niño sufre por parte de sus compañeros por pertenecer a una cultura distinta, sino también se presenta el abuso hacia personas de un nivel bajo o personajes humildes, también se muestras caso de violencia intrafamiliar y alcoholismo. hoy en día, es un reto para los docentes trabajar estas situaciones enfrentarse a una realidad muy nefasta que se vive e implementar maneras de dialogo y convivencia entre alumnos pero no solo en el salón esta tarea inicia desde casa y muchas veces con los padres de familia.
b) ¿Cómo te sentirías si fueras
víctima de estos sucesos?
desde mi opinión considero que todos hemos vivido situaciones de discriminación o hemos incluso discriminado y lamentablemente estos sucesos son muy tristes y marcan la vida de cualquier persona limitándola y poniéndoles barreras para su desarrollo .
c) ¿Qué puede hacer tu personaje
para ser más incluyente?
respetar a todos y cada uno de las personas que me rodean.
d) ¿Qué cambios tendría que hacer
tu personaje para no discriminar?
ser mas tolerante, respetuoso con los demás y participar en acciones que mejoren la convivencia con los demás
e) ¿Qué podría hacer tu personaje
para ayudar a los otros personajes?
a través del dialogo llegaríamos a acuerdos para tomar decisiones que nos beneficiaran a todos.
f) Como miembro de la sociedad,
¿Qué harías para que esta problemática no se siga presentando?
g) Como maestro, ¿Cómo
contribuirías para que no persista este tipo de actitudes en el aula o en la
escuela?
como educadora enseñar valores a los alumnos y tener acercamiento con padres de familia para tomar decisiones con el fin de lograr convivencia entre mis alumnos y realizar actividades donde se involucren todos, padres-hijos.
h) Como director, ¿Cómo
contribuirías para que no persistan este tipo de actitudes en la escuela?
hablar con la educadoras de como deben acepta a todos y darles el mismo trato, de igual manera aceptaría a todos los niños y les brindaría el mismo trato sin importar su cultura.
i) Como asesor técnico, ¿Cómo
contribuirías para que no persista este tipo de actitudes en la zona escolar? de igual manera aceptando y respetando a todos los miembros de la comunidad escolar e impartiendo talleres de inclusión en las escuelas, estar también informada de estas situaciones y conocer medidas para su atención.
